Retrospective 2: Notulen

Feedback Betrokken:

Draai de dia om. Nienke vertelde over de aantal documentaires die ze had bekeken. Jan’s reactie daarop was dat hij graag de documentaires zou willen zien op de PowerPoint en zou willen horen hoe die haar geholpen hebben.

Heb je websites bekeken? Laat die websites zien. Wat heb je eruit gehaald? Wat kon je ermee?

Welke keuzes heb je gemaakt en waarom.

Geef deze verdieping ook aan op je blog. Zet al je bewijsmateriaal op je blog. Zie je blog als een building block.

Maak een leeswijzer en gebruik dat als je PowerPoint.

 

Feedback Ondernemen

De 4 specialize me sectoren geld voor iedereen. Bewijzen dat je je eigen specialisatie kan doen is pas aan het einde van de 6 maanden. Momenteel zijn we allemaal verantwoordelijk voor de 4 sectoren.

Hoe maak je het ondernemen bespreekbaar?

Gebruik de blaadjes van “wat gaat er goed” “wat gaat er beter” gebruik deze als team maar je kan het ook individueel invullen voor elkaar om te weten wat je teamleden van je denken.

Team ontwikkeling is belangrijk maar zo is individuele ontwikkeling. Geef elkaar periodiek feedback. Dat mag over samenwerking gaan of bijvoorbeeld te laat komen. Hou elkaar scherp. Spreek elkaar aan als je de ander waardeert. Positieve feedback verbeterd de sfeer. Negatieve feedback legt uit wat beter kan.

 

Feedback Ontwerpen

Laat je bewijs zien.

Ze vonden Alara’s in hand gehouden tekeningen goed omdat dat verdieping gaf in wat ze geleerd had.

 

Feedback Onderzoeken

Geef aan waarom je mensen hebt geïnterviewd. Verdiep je.

We zijn opzoek naar dat wat je geleerd hebt op school en of je dat het toegepast. “Waar bestond die google design sprint uit?” Laat zien dat je de methode die je op school leert hebt toegepast.

Deden we zomaar een interview of gingen we gericht op zoek. Is dit een gelukstreffer of is de uitkomst goed omdat we gewerkt hebben volgens een bepaalde manier en standaard. Verantwoord jezelf.

 

 

Eind-Feedback Jan & Jurgen

Je zou je concepten kunnen uitwerken in de vorm van:

  • Customer Journey
  • Site-Map
  • Etc..

Swap-Fiets: wanneer je band lek is geeft een bedrijf je een nieuwe fiets en repareren ze jouw oude fiets.

Tess, Bryan en nog iemand had een systeem gemaakt waarbij je overal in het huis sensoren stopt, zodat je kan zien hoeveel water je verbruikt. En hoe laat je dat deed. Dat was nu geen succes want water is goedkoop maar over 20 jaar word water schaarser en zullen hun sensoren waarschijnlijk wel bruikbaar worden.

Stop met de creatieve sessies, stap uit deze fase en ga verder naar de volgende fase. “Kunnen jullie aspecten van een idee combineren zodat je tot een nieuwe idee komt die wel komen vanuit de andere ideeën.”

 

Conclusie

Laat al je bewijsmateriaal zien tijdens retrospectieve.

Zorg dat je blog up-to-date is en dat het je helpt met retrospectieve. PowerPoint hoeven ze niet perse. Je eigen Leeswijzer zou genoeg moeten zijn. Verantwoord je werk wijze. Onderbouw wat je wel gedaan hebt en leg die vast.

Specialize Me: Ontwerpende Onderzoeker 1

Inleiding

De twee ontwerpende van het team zijn Alara Ilhan & Jordy van Santen. Hun volgde hun eerste “Ontwerpende Technoloog” les in week 5 dat neervalt op dinsdag 2 oktober 2018.

In deze les hebben we geleerd over hoe een Design Sprint in werking gaat. Zo hebben we geleerd dat een sprint bestaat uit twee onderdelen:

  • Ideation: Zet brainstorm- en schetstechnieken in om de inzichten te vertalen. Zet de nadruk op het ontwikkelen van ideeen en het valideren van je prototypes bij de doelgroep. En maak afspraken met mogelijke doelgroepen voor validatie van je idee.
  • Validation: Ontwikkel rapid prototypes en test deze bij de (mogelijke) doelgroep om je aannames te valideren. Meet en documenteer daarna je tests, evalueer de waarde van je idee.

 


Google Design Sprint

Je klaar maken voor je sprint is een van de belangrijkste stappen in je design proces. De Google Design Sprint duurt hierom dan ook precies 5 dagen die onderverdeeld zijn in ieder hun eigen opdracht:

Stap 1: Monday

Frame je ontwerpvraagstuk. Kies je target: meest kritische moment en gebruiker. Formuleer hierop je sprint vragen. (Een individuele opdracht van circa 10 min.)

Stap 2: Tuesday

Notes:

Schrijf voor jezelf je ontwerpvraagstuk en belangrijkste inzichten uit. Verzamel zoveel mogelijk informatie over je onderwerp en schrijf dat op in circa 10 min.

Ideas:

Schrijf zoveel mogelijk ideen op . Doodle/schets gerust. Maakt niet uit als het rommelig of incompleet is. Omcirkel na afloop je favoriete ideeen. (20 min)

Crazy 8’s:

Pak je beste idee(en). Vouw een blaadje in 8’en, en schets in maximaal 8 minuten, 8 verschillende variaties op het idee. Over elk idee doe je  1 minuut.

Solution Sketch:

Schets je favoriete idee uit als simpel storyboard op 3 sticky notes. Ugly = OK. Zet er wel een duidelijke tekst bij en geef je storyboard een herkenbare titel. (Individueel- 20 min)

Stap 3: Wednesday

Hang de “Solution sketches” op. Overleg niet & licht ook nog niks toe. Plak eerst stickers op de interessantste ideeën van je team-maten of je eigen idee. Plak ook op ideeën van andere teams. (10-15 minuten).

Geef daarna toelichting aan elkaars idee. Hoe kan een idee beter? Wat mist er nog aan? (max 3 min per idee).

Kies gezamenlijk – als team- het beste idee (of ideeën) die je zou willen gaan prototypen.

Maak een storyboard van het beoogde prototype dat je wilt testen (+/- 15 frames, 1 frame is +/-1 min in de test).

 


Einde

De workshops die we in de toekomst zullen bijwonen zijn:

Customer Journey Mapping

Sketchboarding

Usability Testing

Helaas zijn wij tijdens de les niet verder gekomen dan de theorie van de Google Design Sprint tot en met de woensdag.

Om documentatie te zien over de rest van de werking van de Google Design Sprint gaat u naar hier.  En om Case studies te zien gaat u naar hier.

Als u de gegeven powerpoint wilt bezichtigen gaat u naar hier.

 

 

Week 3: Donderdag

Dinsdag hadden we elkaar als huiswerk gegeven dat we informatie moesten opzoeken over de energie transitie en wat dat nou precies inhoud. Ook gaven we elkaar als huiswerk dat we interview vragen moesten opstellen om te kunnen vragen aan voorbijgangers in Rotterdam.

Onze TLE begon donderdag vroeg om half 11, waarin we al onze interview vragen met elkaar bespraken & samenvoegden tot één groot interview. Daarna splitsen we af in groepen van twee om de stad in te gaan & mensen te ondervragen.

Om 2 uur begonnen de officiële TLE uren en kwamen we terug bij school. Lotte, Jordy & Alara kregen als opdracht om de in de ochtend gemaakte interviews te beluisteren en uit te schrijven voor overzicht.

Nienke kreeg als opdracht om alle informatie dat we hebben opgezocht over energie transitie samen te voegen tot één groot geheel & dit ook te doen met de uitgeschreven interviews van Lotte, Jordy & Alara, zodat we allemaal op dezelfde bladzijde staan qua achtergrond informatie.

Ook hebben we het samenwerkingscontract doorgelezen, indien nodig aangepast en onze handtekening eronder gezet als teken dat we er allemaal mee akkoord gaan.

Rond 15:20 hadden we als groep onze eerste Sprint Review van Jan & onze eigen TLE docent Jurgen. Dit gesprek duurde ongeveer zo’n 10 min en ging vooral over wat we tot nu toe bereikt hebben en hoe de Sprint Reviews de aankomende weken in werking zal gaan worden gesteld.

Bijlage: Sprint Review 1 notulen